福建海洋职业技术学校开展家校共育主题宣讲活动

为深入推进家校协同育人，凝聚育人合力，11月7日上午，福建海洋职业技术学校邀请家委会成员、家长代表走进校园，开展家校共育主题活动。2025级年段长、“海宝”班主任工作室成员陈惠兰老师，2026级年段长、学生综合素质提升中心庄钦老师分别作主题宣讲，与家长共话成长、共商共育。

陈惠兰以《人生如旅 风景在程》为题，围绕“航道可重规划，行路须守规矩”展开，从“重新出发、行有所止、同向同行”三个层次与家长交流。她借用导航用语“您已偏航，正在为您重新规划路线”，坦诚回应一些家庭面对中考结果时的心慌与失落：中职是换乘站，不是终点站，换一条路照样往前走。“重新规划路线，不等于可以乱开。”她特别区分了“偏航”与“违规”：迟到旷课、沉迷手机等是校规的硬红线，会被记过、处分，影响毕业和升学。贴切的比喻与务实的方法，让不少家长频频点头。

庄钦以《扬帆启新程 同心护成长》为题，面向2026级新生家长作心理健康家校共育宣讲，按“读懂孩子、分清边界、落地方法、协同机制”四个板块展开。她梳理了新生入学后心理特点，建议家长做好三件事：做孩子的“情绪观察员”。从睡眠、吃饭、情绪三个窗口看状态，先接住、再说话；多看见孩子的每一点进步，把肯定说出口；做成长的“引路人”，从“管着他”到“陪着他走”。她还介绍了学校搭建的成长平台——“小海豚”志愿服务队、学生会平台等支持网络，并明确家校沟通“及时、主动、保密”的原则。

会议室里，两场宣讲中，家长们凝神倾听、认真记录，不时举起手机拍下课件要点。从“如何看待新的起点”到“怎样读懂孩子的情绪”，从校规红线到家校沟通路线，生动贴切的比喻、具体可操作的方法，让“如何陪孩子走好中职三年”这道题有了更清晰的答案。

一场宣讲，一次同心。此次家校共育活动依托“海宝”班主任工作室与学生综合素质提升中心的专业力量，把生涯引导、规则教育和心理健康支持一并送到家长身边，进一步拉近了家校距离、凝聚了育人共识。福建海洋职业技术学校将持续搭建家校沟通平台，以理解、信任、支持同向同行，陪伴每一位孩子在适合自己的道路上稳稳向前，静待花开。